Desarrollo del pensamiento lógico 2015 1 [Jornada especial]: Lengua de Señas

¿Y si las señas suenan?

En constante actualización...

Hablar, tiene varias acepciones de acuerdo con el diccionario de La Real Academia Española; entre ellas resaltamos dos: la que hace referencia a "Articular, proferir palabras para darse a entender" y la que define hablar como: "Explicarse o darse a entender por medio distinto del de la palabra".

Son varias las razones que justifican incluir el tema de la lengua de señas, dentro del grupo 105 de la asignatura Desarrollo del pensamiento lógico, en la Universidad Tecnológica de Pereira. Desde lo teórico podemos citar: el cifrado, los lenguajes, paradigmas; análisis léxico, semántico, sintáctico; sistemas de comunicación, estrategias para la solución de algoritmos; hemisferios del cerebro, pensamiento lateral, creatividad, innovación...; sin embargo para los autores la mayor motivación es el ejercicio humano de igualdad.

Se abre este espacio como un mínimo aporte a la comunicación, ofreciendo material audio visual creado en clase con la colaboración de las estudiantes Yénifer Pulgarín‬ ‭Candelo‬ y Luisa‬ ‭Fernanda Diaz‬ ‭Tabares‬, hablantes en Lengua de Señas Colombiana; de la intérprete de lengua de señas Yeiny Pulgarín Sanchez ‭‬y de los estudiantes del grupo de desarrollo del pensamiento lógico, G105 2015 1, en la Universidad Tecnológica de Pereira; a esta labor se le dedican entre 10 y 15 minutos de la clase, una vez a la semana.

Si logramos comunicarnos entre seres humanos, fácil y sencillo será hacerlo con las máquinas.

Se invita, para ampliar el tema y a manera de referencia, leer el trabajo de grado, realizado por Ana María Muñoz Ramírez egresada de la Licenciatura en comunicación e informática (Agosto de 2014), titulado: "PROCESOS DE COMUNICACIÓN ENTRE SORDOS Y OYENTES DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA".

Las conclusiones que se presentan en el documento, desde la perspectiva de la inclusión y del conocimiento de la lengua de señas dentro de nuestra Universidad Tecnológica de Pereira, son aterradoras y a su vez una invitación a la reflexión. Además aprovechar, a manera de provocación para los estudiantes del curso ( o los lectores del blog), las recomendaciones sugeridas por la autora del trabajo de investigación...

A continuación el material realizado en clase, presentado en orden cronológico del más antiguo al más reciente.

Es de destacar que cada vídeo tiene la opción de disminuir la velocidad de reproducción para lograr más detalle en la respectiva seña.

Febrero 19 de 2015, miércoles [Vídeo-Duración: 00:00:24]:

Hablando:
¿Cómo estas?, ¿qué?, hace, ¿por qué?, ¿dónde?, ¿cuándo?, ayúdame, te invito, gracias, por favor, más.

How are you?, What...? Do... Make..., Why...?, Where...?, When...?, Help me, I invite you to ..., Thanks you, Please, more.

Febrero 25 de 2015, miércoles: